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民族团进步结典型事迹材料 一、高度重视民族团结教育，不断改善教育环境。
经过学校全体师生共同努力，当前学校民族团结教育工作实现新的突破。
一是高度重视，要求明确。根据上级有关部门关于民族团结工作的要求，学校把此项工作列入学校日常工作中。制定了深入开展民族团结宣传教育活动的实施方案，提出了具体要求。
二是教育环境不断改善。随着教育优先发展的进一步落实，教育教学条件不断改善，教育教学质量不断提高，提高民族团结尊重各民族习惯，正成为广大师生的普遍共识。这从客观上为学校开展民族团结教育的奠定良好的基础。
三是民族团结教育成为学校教育的一项重要内容之一。学校统一思想、统一行动，始终坚持把维护祖国统一、维护民族团结教育作为青少年思想政治教育、学校德育工作的重中之重。
四是随着双语教学的普及，为了加强各民族之间的交流学习，增强各民族之间的友谊，学校各科室配备有民汉教师，互相学习、互相帮助、共同提高双语水平，共同完成学校各项工作。
二、加强学习，提高对民族团结方面的思想认识 学校坚持党的基本纲领、基本路线，在思想上、政治上同党中央保持一致。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕构建社会主义核心价值体系，以“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民军队好”六好教育为核心，以深化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为着力点，以深入开展“移风易俗树新风”活动为契机，大力营造爱党、爱祖国、爱社会主义的浓厚舆论氛围，大力营造加强民族团结，维护社会稳定，反对民族分裂的浓厚舆论氛围，坚定广大教职工对马克思主义的信仰，对社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任，激发热情，鼓舞斗志。
三，党的民族宗教政策和国家法律法规学习教育活动认真准备、广泛动员。
（一）认真准备、广泛动员，三，党的民族宗教政策和国家法律法规学习教育活动认真准备、广泛动员。
（一）认真准备、广泛动员，学校党支部及时召开会议研究部署成立了领导小组，明确分工，责任落实到人。同时根据学校的实际，制定《安排意见》和《实施方案》，并于 2013 年 6 月 21 日召开动员大会，对学教活动进行了安排部署，从而统一了教职工对此次学教活动的步骤、方式、内容、要求和目标的认识，动员广大教职工积极参
与到此项活动中来。
（二）努力营造浓厚的学习氛围。
（二）努力营造浓厚的学习氛围。充分利用学校宣传栏，制作以《党的民族宗教政策和法律法规学习教育活动》为主题的应知应会知识的宣传，悬挂横幅、办板报等营造了浓厚的宣传氛围。
（三）认真开展学习。
（三）认真开展学习。积极组织教职工采取集中学习，个人自学，讨论交流等形式学习上级要求学习的篇目 20 篇，按要求开展讨论、撰写心得体会每位教职工不少于 5 篇，发言提纲每位教职工不少于 4篇，在学习中要求全体在校的教职工和离退休教职工参加，因外出培训未能参加学习的教职工返校后及时补课。
（四）以开展各种活动为载体，丰富学习教育活动内涵。
一是利用周五学生返校期间，组织学生学习党的民族宗教政策和国家的法律法规并开展丰富多彩的文艺活动；同时每周三到周五学校安排班子成员带领教师到各乡镇对不能返校的学生进行家访，及时向学生和家长宣传党的民族宗教政策和国家的法律法规。
二是成立了以校长、副校长等领导班子成员组成的 4 人宣讲团，暑假期间利用每周返校日对本校师生和返乡大中专学生及家长进行了宣讲，同时对扶贫村的农牧民进行了宣讲。
学校各族师生之间关系处得十分融洽，肉孜节、古尔邦节、春节等节假日各族师生之间能相互探望，尤其是学校如有老师生病住院，学校其他民族教师均会积极主动承担其所授的课，并自发去医院探视，带去慰问品、慰问金、嘘寒问暖，使得每位生病老师都十分感动，痊愈后，会更加努力工作。除了生活中互相关心外，教学工作中学校各族教师也互相帮助，共同提高，2008 年高中新课改各种课程教材难度增加，在备课授课过程中各族教师互相探讨，互相帮助，较好地完成了教学任务。
学校民族团结之花遍地可见，尚有许多事例不能一一例举，加强民族团结对学校来讲，也是真正体现民汉师生团结、奋进、向上。我们确信，民族间的大团结在学校会一代一代地延续下去。
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