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高校基层党支部党员教育和培养的思考 高校基层党支部党员教育和培养的思考
摘 要 学生党员肩负着重要的历史使命， 对学生党员的教育和培养十分重要， 支部要结合学生党员自身和专业特点， 开展支部的特色教育， 以更好地调动学生党员的积极性和主动性， 从而达到教育和培养的目的。
关键词 基层党支部 党员 教育和培养
中图分类号：
G41 文献标识码：
A
加强学生党员的教育和培养， 提高高校学生党员的素质， 不仅是高校党建的一个重要组成部分， 也是培养国家人才的重要保证。
而学生党员的教育和培养也大多是在基层党支部进行的， 因此， 支部如何依据大学生的自身和专业特点有针对性地对学生党员进行教育和培养就显得尤为重要了。
1 与时俱进， 加强理论学习， 提高党员的理论修养
广大党员要用与时俱进的科学理论和先进的思想武装自己， 时刻保持政治上的清醒和立场上的坚定， 从而时刻做好面对新形势、 新问题的准备。
学生党员一方面面临着沉重的专业学习以及资格证书、 考研、 考公务员等学习的压力， 另一方面他们政治上还不够成熟， 有学习的热情， 但是缺少学习的方式方法和恒心。
因此， 要不断开拓和创新新的学习方式， 提高学生党员的学习积极性和热情， 加强大学生党员的理论学习。
（1）
理论学习要与时俱进。
学生党员是祖国未来的接班人和建设者， 过硬的政治理论修养是十分必要和重要的， 因此， 要加强学生的理论学习。
但是， 理论学习也要紧跟时代的步伐， 要与时俱进， 第一时间掌握党的新观点、 新理论， 并在以后的工作和学习中应用于实践， 以便更好地对自己形成指导作用。
当然， 我们说的与时俱进并不是说对以前我党的理论精髓不予理睬， 而是在扎实学好党的基本知识和理论的基础上， 学习党在新的历史时期总结出来的新观点， 新理论，
不断武装自己的头脑， 紧跟党的前进步伐。
（2）
创新学习形式， 调动大家学习的积极性、 主动性。
在支部组织党员进行理论学习的方式方法上， 要多多采用学生易于和乐于接受的座谈会、 征文、 演讲、 知识竞赛等形式进行学习和心得的交流，要以具体的活动为载体， 从“坐” 着学的模式中解放出来， 让他们“动” 起来， 主动学习和融入， 加强他们对理论的认识， 提高学习能力。
（3）
充分利用学习契机， 营造学习氛围。
在加强党员的理论学习时， 要充分利用各种学习契机， 如“保先” 、 “创先争优” 、 党员教育系列讲座等， 为党员营造良好的学习氛围， 使党员的学习活动具有良好的背景环境， 激发他们学习的积极性和主动性， 从而使广大党员充分利用课余时间参加理论学习。
（4）
充分利用党员活动室， 把他作为学生党员学习教育活动的阵地。
党团活动室是党员教育和培养的又一个阵地。
做好党团活动室的建设， 充分利用党团活动室的图书和影像等方面的资源， 切实做好学生党员的思想政治教育。
另外， 党团活动室也应该作为学生党小组、学生党员日常学习和活动的场所， 支部要把对他们引导的工作做好。
2 建立党员品牌， 做好党员的发展和培养工作
每一名学生党员都是支部的一个品牌， 党员的模范带头作用发挥得好坏， 直接关系到整体学生党员的形象和支部战斗堡垒作用的发挥，因此， 支部要“树品牌， 谋发展” ， 做好学生党员的品牌教育。
（1）
学生党员挂牌。
学生党员作为学生中的优秀代表， 要时刻凸显学生党员的身份， 要给学生党员挂牌。
挂牌的形式可以多样：
可以让学生党员佩戴党徽， 可以制作党员标牌挂于宿舍门口或是床头，其目的就是亮党员身份， 使每一个学生党员时刻铭记自己党员的身份，培养学生党员服务意识， 树立党员良好的形象。同时， 通过党员挂牌，也可以使广大普通同学对他们进行监督， 从而更好地发挥学生党员的模范带头作用。
（2）
成立标兵示范岗。
首先要确定标兵的条件， 学习是学生的第一使命， 但是学习成绩的好坏不能作为评价一个学生唯一标准。
我们要综合各方面因素， 推荐出真正综合素质高的学生党员标兵。
在支
部中成立党员标兵党员示范岗， 成为党员标兵的学生， 把自己的优秀品质和党员的先进性融入到日常的学习和生活中去， 以良好的学习成绩， 优良的生活作风为党旗添光彩。
（3）
制定党员评优制度。
为了树立党员的榜样意识， 在支部中形成争做优秀共产党员的氛围， 同时也为了鼓励和奖励那些平时各方面表现突出的学生党员， 支部要制定支部党员的评优制度， 以优秀党员的先进事迹激励和鼓舞其他党员努力学习， 不断进步， 用实际行动践行共产党员应尽的义务和责任。
3 勇于创新， 以人为本， 开展支部特色活动
（1）
明确主题， 彰显支部特色。
支部活动不同于一般的学生活动， 它针对的是党员的全方面的培养和教育。
支部活动开展的质量的高低， 直接关系到支部党员的培养的好坏， 他是支部党员培养和教育的一把有力武器。
因此， 支部的活动要有鲜明的主题， 这就是我们平常所说的支部活动的特色。
学生党员具有本身的特点和专业特色， 支部开展活动时要寓教育于活动， 在提高学生参与热情的同时， 达到教育和培养的目的， 办出支部的特色。
（2）
形式多样， 体现以人为本。
支部的活动要突显人性化， 以人为本。
支部在办每一项活动的时候， 要充分尊重每一个学生党员的看法和想法， 在活动的筹划期要考虑到每一个学生党员的实际情况，听取每一个党员的意见和建议， 集思广益， 真正的做到“以人为本” ，树立学生党员主人翁的思想意识。
人性化也正是目前高校在培养国家的建设人才是一个十分重要的理念， 更是我们在党员培养时必须要遵循的一个重要理念。
同时， 活动的形式也要讲究多样化， 要在条件允许的范围内做到户外和户内相结合、 理论和实践相结合、 普遍性和针对性相结合， 切实把支部活动做好， 做出特色， 让广大党员实实在在地受益。
（3）
紧跟时事， 做到与时俱进。
学生党员肩负着建设祖国的伟大使命， 支部在开展系列活动时， 要结合国际国内形式， 通过组织党员观看影像、 阅读报纸、 登陆网页等形式让大家时刻关注社会热点问题， 增强学生党员的社会责任感和使命感， 加强学生党员的爱国爱党教育。
特别需要一提的是， 我们在紧跟时事教育的同时， 也要时刻注
意学生党员的思想变化， 做好及时的思想引导和讲解， 避免由于学生党员冲动、 理解偏颇等出现过激的行为。
高校的基层党支部学生党员培养和教育的阵地， 是党的基层战斗堡垒， 支部在党员的教育和培养过程中， 要结合他们的自身和专业的特点， 调动他们的积极性和创造性， 充分利用他们的学习、 活动热情，才能使支部的建设充满生机和活力。
另外， 支部书记是一个支部的领航人， 只有不断加强支部书记自身的学习和修养， 才能使支部的工作不断迈向新的高度。
参考文献
[1] 关于加强和改进高校党员培养教育体系的思考. 新西部，2010（6）
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[2] 高校学生党员的教育和培养. 中国校外教育理论， 2011（6）
.
[3] 加强学生党员教育培养永葆学生党员先进性. 学校党建与思想教育：
下半月， 2008（S1）：
3.
[4]
谈大学生党员教育培养. 黑龙江科技信息， 2011（29）：180-181.
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